为扎实开展 “5・25” 大学生心理健康月教育活动，引导学生科学认识学习心理、激发内在学习动力，2026 年 5 月 21 日下午，马克思主义学院成功举办 “探秘动机理论，唤醒学习动机”专题讲座。本次讲座由马克思主义学院王金珠老师主讲，面向全校学生普及学习动机知识，助力心理健康与学业成长协同发展。 讲座以趣味案例开篇，用 “英国教师吻猪” 的故事生动引出学习动机的概念，清晰讲解内部动机与外部动机的区别，并结合 “德西效应” 经典实验，提醒同学们警惕外部奖励对内在兴趣的削弱作用，帮助大家理解 “为什么学” 与 “如何保持学习热情” 的核心逻辑。 王金珠老师系统讲解强化理论、马斯洛需要层次理论、成就动机理论及耶克斯—多德森定律，结合学生学习实际，强调中等强度动机最利于提升学习效果，指导大家根据任务难度合理调整学习状态。同时，从创设问题情境、控制动机水平、科学奖惩、积极归因等方面，给出可操作的学习动力激发方法。 本次讲座是学院深耕心理育人、融汇思政教育的暖心实践，内容贴合学生日常成长实际，实操性十足。讲座针对性疏导了同学们学业倦怠、内心焦虑、未来发展迷茫等心理困扰，帮助大家理清思绪、舒缓情绪。同学们坦言，此次分享拨开了内心迷雾，消解了学业与成长中的诸多烦恼。大家纷纷表示，往后会调整心态、端正学习态度，以饱满热情与坚定信心，直面学习生活，树立正向成长目标，踏实奋进前行。
